廣和中醫醫療體系成立於2010年，各家分院的院長實務行醫經驗
都已超過十年以上，整個醫療體系開業至今門診人次已超過30萬，專業能力與傑出成就，深獲當地居民的推薦與肯定。
內科：感冒，久年咳嗽、過敏性鼻炎、鼻科疾病、高血壓、偏頭痛、肝炎、胃炎、消化不良、腹脹、腸胃系統疾病、慢性肝炎、心臟疾病、腎臟疾病、睡眠障礙、自律神經失調、體質調理。
婦科：痛經、經前症候群、不孕症、月經異常、白帶、經斷前後諸症、更年期障礙。
兒科：小兒過敏、小兒成長失調、轉骨方、小兒感冒。
癌症調理科：癌症術前術後體質調理、癌症放化療期間體質調理。
針傷復建科：五十肩痛、頸椎痛、落忱、椎間盤突出、腰痛、骨質疏鬆症、肌痛及肌炎、關節痛、各種扭挫傷、運動傷害。
減重專科：高血脂、脂肪肝、體重管理、腰臀腿圍管理(針灸穴位埋線)
台灣中醫肥胖醫學會醫師聯合主治
皮膚專科：異位性皮膚炎、濕疹、皮膚炎、皮膚癢、乾癬、青春痘、富貴手、痤瘡
治療特色：內服科學中藥、外用藥膏雙管齊下
男性專科：男性不孕、勃起功能障礙、早洩、性冷感
其他資訊
李清照與丈夫趙明誠很喜歡玩一個遊戲：
一邊煮著茶，一邊是如山的書堆，
誰能說出哪段話出現在哪本書的哪一頁哪一行，就能決定誰先喝茶。
他們雖然不太富有，卻用盡所有的錢搜集古字畫，帶回家細細品味。
只是這樣的日子無法持續。
戰爭發生，丈夫過世，李清照像落葉一樣飄零，
所有的難過，都只能化成文字，
寫下一句「簾捲西風，人比黃花瘦」。
本書特色
關於【經典少年遊】
●先出版一百種中國經典，共分八個主題系列：詩詞曲、思想與哲學、小說與故事、人物傳記、歷史、探險與地理、生活與素養、科技。
●一個主題系列，按時間順序來選擇代表性的經典書種。每一個主題系列，邀請相關的專家學者擔任編輯顧問，提供從選題到內容的建議與指導。
●孩子讀完一個系列，可以掌握這個主題的完整體系。讀完八個不同主題的系列，可以不但對中國文化有多面向的認識，更可以體會跨界閱讀的樂趣，享受知識跨界激盪的樂趣。
●每一種書，都包括兩個部分：「繪本」和「讀本」。
●繪本在前，是感性的、圖像的，透過動人的故事，來描述這本經典最核心的精神。小學低年級的孩子，自己就可以閱讀。
讀本在後，是理性的、文字的，透過對原典的分析與說明，讓讀者掌握這本經典最珍貴的知識。小學生可以自己閱讀，或者，也適合由家長陪讀，提供輔助說明。
●2012年8月，首先推出【詩詞曲】主題，共十五種書。由葉嘉瑩教授（天津南開大學中華古典文化研究所所長）審閱。
少年需要遊經典。
經典需要少年遊。
作者簡介
原典改寫
劉思源
曾任編輯，現為專職作家。著作有民俗繪本《台北三百年》、《鹿港龍山寺》、《台灣民宅》（遠流出版）；童話創作《妖怪森林》（聯經）；《宇宙的鑰匙──愛因斯坦》、《王冠的秘密──阿基米德》〈格林文化出版）以及《小紅傘》、《騎著恐龍去上學》、《我們都是「蜴」術家》（愛智圖書出版）等。
繪者簡介
蘇力卡（Zulieca）
文化大學美術系畢業。為聯合報、講義雜誌、地球公民兒童雜誌繪製插畫，並擔任2006年「三峽藍染節」活動主視覺繪圖、2009年「就愛貼著媽咪」母親節主視覺繪圖。於2007年「直擊中國台灣創藝新銳主題插畫展 視覺中國──北京展覽」展出，並於2008年波西米亞咖啡館三人插畫聯展、學校咖啡館「插畫家看電影插畫展」、2009年田園城市藝文空間「蘇力卡插畫個展」、2010年城中咖啡館「我們來玩躲貓貓]」，多次舉辦插畫個展。曾獲2006年信誼幼兒文學獎圖畫書創作類 入選及2009年金鼎獎兒童及少年圖書類、個人獎最佳插畫獎 入圍。繪作有皇冠出版社《剛剛好：張曼娟散文精選》、小魯出版社《大聲公》、 《刺蝟釣手》、九歌出版社《藍月亮．紅月亮》、《含羞草》、《夢與辣椒》、《長大前的練習曲》、《一張遲到的明信片》、圓神出版社《起飛之前先學會降落》、《擁抱幸福的自己》等。
- 作者： 李清照/原文作者，劉思源/原典改寫，鄧芳喬/故事 新功能介紹
- 繪者：蘇力卡
- 出版社：網路與書出版 新功能介紹
- 出版日期：2012/10/01
- 語言：繁體中文
其他新聞
▲屏東大學「運算思維工作坊」團隊研發「救世愛地球」，致贈給金門何浦國小，讓該校師生很感動。（圖／陳崑福翻攝，以下同） 記者陳崑福／屏東報導 國立屏東大學「運算思維工作坊」團隊設計「救世愛地球」桌遊，致贈6套給金門何浦國小，帶領該校3到6年級師生共67位，進行該款環保議題的桌遊教學及運算思維概念的推廣教育，藉由環保與教育相結合，帶給該校師生全新的視野領域，讓他們相當感動。 「救世愛地球」桌遊是由屏東大學師資培育第二專長，由吳聲毅教授帶領的「運算思維工作坊」的學生黃婉禎、王厚生、陳俞慎、侯雅婷設計完成；從構思、設計到手作、印刷，花了7個月時間。 ▲屏東大學「運算思維工作坊」開發的「救世愛地球」桌遊。 這款桌遊配合運算思維概念程式，增進解決問題的能力，且藉由遊戲認識日常生活中常見的資源回收種類、回收流程、垃圾分類及減少垃圾的環保意識。由黃婉禎及王厚生兩位學生，代表設計團隊致贈給金門何浦國小。 何浦國小校長陳佩玉說，學校目前多數的老師是初等教育、美勞、音樂、體育等文科背景，沒有接觸到資訊科技的教育，很高興屏東大學能將這些運算思維的知識帶到該校推廣，讓學校老師了解運算思維是一個生活化的概念，未來希望屏大同學能經常去交流，把機器人、程式語言、3D列印技術等資訊科技導入該校，讓離島的師生也能受惠。 在桌遊入班後，何浦國小的學生在把玩的過程中，認識了資源回收種類，使用各種功能卡進行遊戲，跨越障礙物回收資源，發揮了創意，解決問題的能力，「做中玩，玩中學」，達到寓教於樂的功能。
▲我們的律師真的太多了嗎？我們的法學教育應該要依據市場容量的計算，來決定招生人數嗎？。（圖／視覺中國） 我們的律師太多了嗎？ 在司法改革會議開得沸沸揚揚之際，一般媒體關注的好像都是針對「法官」或「檢察官」的批評。其實，「律師」與「法律教育」也是很關鍵也很有問題的一塊。關於律師產業，很多人（包括現在的執業律師）還認為律師太多，錄取率太高。同時又在怪罪法律學系太多、學生太多。我們的律師真的太多了嗎？我們的法學教育應該要依據市場容量的計算，來決定招生人數嗎？ 在我看來，法律教育要好好定位一下。很多抱怨「法律系太多」的人，同時也在抱怨「錄取率太高」。然而，法學院法律系真的是為了「律師」或「司法人員」這種職業而培訓人員的嗎？為什麼政治系中文系社會學系不會有類似抱怨，但法律圈卻會有呢？ 法律系是專業教育？培養法學興趣？ 2007年，台灣有一波風潮，由呂秀蓮副總統倡導，想要模仿美國，把法律教育「上移」到研究所。他們說，法學院應該是一種「專業學院」（professional school）。但到底什麼是 professional school？ 其實啊，professional school 就是「職業學校」。或稱「高級職業學校」。在美國，通常是研究所層級，為訓練特定領域專門職業人才而設的學院。「Professional」這個詞兒用英文說來好像很高深，但其實就是「職業」。我們說「職業運動」，也就是 professional sports。好像很少人把 professional boxing，翻譯成「專業拳擊」吧？ 而所謂的「專業學院」（ professional school），就與一般的 graduate school有所不同。以醫學院來說，它創設的目的不是在單純的傳授「醫學知識」，而是在培養「醫生」。因此，每一個進入醫學院的學生，將來都是打算當醫師的。不太可能有人就只是為了「對醫學有興趣」而跑去讀。醫學教育與醫師考試必然掛勾，與將來的執業內容更是緊密連結。 依此，法學教育若是「專業教育」，那法律學系之教育目的，也就是要培養律師、法官、檢察官、法務等職業人才。那麼，原則上從法學院畢業的人，應該都推定具備法律執業的能力。律師或各種證照考試，應該多半都能夠通過，讓大多數畢業生都投入這個職業。依此，錄取率高天經地義。考試只當作門檻，最低標準，而不需要擔負太多「鑑別力」的功能。 美國與德國的法律教育，都是很典型的「專業教育」。這兩國的法律教育畢業生，大多數都能通過律師或司法人員考試，取得證照。美國的法學院學生在暑假時期一定去實習；德國的畢業文憑甚至與司法人員考試的證照結合。在這兩個國家，「讀法律」將來當然就是要「做法律」！他們好像很少人花腦筋在「考試錄取率」之控制。 至於一個國家到底要有多少律師？可以討論。依台北律師公會的陳彥希理事長舉出的資料，美國目前大概有 124萬個律師，每萬人有 39.63的律師。而德國每萬人大約 4.5名律師。兩者差異不小。因為，美國的法學院數量很多，德國的高等教育則是嚴格控制。這又象徵了在「職業教育」的邏輯下，也有兩種不同的哲學─市場競爭或國家控制。 4年訓練不能執業 顯示教育完全失敗 但無論如何，「法律教育就是職業教育」的德國與美國，不會太依賴「降低考試錄取率」來「把關」。即使想要「控制人數」、「壟斷市場」，他們也不會把重心放在「降低錄取率」。因為，既然是職業教育，那從學校收這個學生的那一天起，就準備著要讓他去執業的。這樣才能從頭開始操練、灌輸、浸淫這些「預備軍」。怎麼可以在那麼多人，受訓4年後，卻刷掉10分之9？職業訓練出來的人不能執業，那不是顯示教育完全失敗嗎？執業的素質到底要靠4年（以上）的磨練，還是要靠那一張考卷？ 在專業教育、職業教育之外，另一種教育哲學，則是與具體的「執業」、「職業」、「行業」脫鉤。就像哲學系、政治學系、社會學系、人類學系、經濟學系……它是一種「學問」或「知識」。教育目標比較接近通識教育。你畢業後什麼都可以做，但不擔保你進入某一行。就像政治學系畢業不必然當（狹義）政治人物，中文系畢業不見得當作家。法律系畢業也可以當記者、導遊、國中老師、證券交易員、房屋仲介……。 如果，法律教育所預設的是這樣多元的職業生涯，那就不用特別鳥「國考錄取率」。大家海闊天空，愛幹什麼就幹什麼。 聽來荒謬嗎？其實當我 1988年進入大學法律系的時候，雖然法律系所不多，但在學的法律學生，仍然沒幾個會覺得自己將來必定會當律師法官檢察官（即使畢業成績很好）。畢竟錄取率不到 1%，絕大部分的人都不能期待這種「職業」「專業」。就像你入選學校籃球校隊，與當職籃球員是有很大很大距離的。 當時的補習風氣不那麼盛。同學們畢業後也各奔東西，不見得會集中在考試。多半的人也不會那麼介意「考上了沒」（除了台大學生可能比較ㄍㄧㄥ吧……但或許也比較容易被綑綁）。畢業幾年開同學會，各行各業都有，沒進入司法界的一點兒也不會覺得不好意思。 總之，法律教育若是「專業教育」，那就畢業生就應該推定能夠進入這個職業圈子，緊摳「錄取率」完全沒有道理。要想正當化「低錄取率」，讓大多數學生都被排除在門外，就必須將法學教育定位為通識教育：學法律就如同學哲學一樣，就是一種單純的「知識訓練」。但你不能說，法律教育是專業教育，但又要在錄取率上摳得緊緊的。這不是矛盾嗎？ 學習醫界從源頭控制 確保醫學院畢業能當醫生 當然，這必然會與「法律系所之數量」「法律學生之人數」有密切關連。醫界就是這樣，從源頭就開始控制，然後確保他們能成為「專業教育」：醫學院畢業的都該當醫生。 但法律人很不團結，又不夠聰明。怕競爭，或為律師市場太擁擠而傷腦筋的人，既不知從源頭施壓，根本就控制法律系所的數量（如，醫學院）；又不會像會計師那樣，打擊一切搶生意的業務，並且想辦法增加「會計師簽證」的業務。弄了半天，只敢向考選部施壓，想摳國考錄取率。那就「器小哉」了。 法律教育與法律產業，有很多該檢討的地方。或許法律系所太多，或許教育內容不實用，或許律師應該要開發更多業務，甚至遊說立法去搶更多業務……但最沒用也最矛盾的，就是跑去說「錄取率降低」了。 ►►►隨時加入觀點與討論，給雲論粉絲團按個讚！ ●廖元豪，國立政治大學法律學系副教授，考試院人權保障工作小組委員，北市府人權保障諮詢委員會委員，移民／移住人權修法聯盟顧問，曾獲選中央社2006年「台灣十大潛力人物」，並於2017年代理北市府參與釋字748號解釋有關同性婚姻憲法保障之言詞辯論。本文轉載自《筆震》，以上言論不代表本網立場，88 論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄editor88@ettoday.net
記者蔡浩祥／北京報導 九合一選後，澎湖縣長當選人賴峰偉即率團前往北京拜會國台辦主任劉結一，研商澎湖觀光資源整合。不過，外傳陸委會請託向劉結一傳話，賴峰偉今受訪時態度曖昧，多次說「不必再提」。 面對媒體詢問是否受陸委會之託，向劉結一傳話。賴峰偉低調表示，「這個我想就不必再提」。 他表示，會上主要談的是澎湖的事情，會外有稍微提一下，茶餘飯後大家再聊。被問及劉結一的反應，賴峰偉連忙說，「這就不要再提」。 ▲澎湖縣長當選人賴峰偉。（圖／記者蔡浩祥攝） 被媒體問及與劉結一會談內容，賴峰偉說主要聚焦兩點，一是選後國民黨執政15縣市，今後藍營縣市長來大陸爭取一些對地方民眾有利的事，他們都會積極回應、辦理，「我這個模式（拜會劉結一），也是將來雙方互動模式」。 二則是談及澎湖觀光資源整合，他表示，澎湖地方產業在冬天非常蕭條，主要是招攬陸客來澎湖過冬，澎湖冬天雖冷，但觀光資源不輸給海南島，歡迎陸客來澎湖過冬。 ▲澎湖縣長賴峰偉（左）昨與國台辦主任劉結一會見。（圖／賴峰偉辦公室提供） 除觀光資源整合，賴峰偉還向劉結一提及，希望澎湖能夠成為「轉運中心」，畢竟澎湖距離台灣最近，國外的貨到台灣，或台灣貨到大陸，都希望經過澎湖中轉。 賴峰偉說，澎湖有400多項免稅項目，之後會跟行政院好好談，讓免稅項目擴大。
台中石岡慢性胃炎台中西區攝護腺癌台中南區退化關節炎
台中大雅過敏皮膚炎 看診細心看的藥不苦的中醫診所桃園平鎮濕疹不用類固醇中醫推薦內服外用效果好 長輩都推薦的中醫診所台中西區心律不整 看診細心看的藥不苦的中醫診所
留言列表
